История посёлка Хорлово в Воскресенском округе Московской области — это не только фабрика и её люди. Это ещё и школа-интернат, которую в 1961 году открыли на окраине посёлка. Здесь заботились о детях со всей Московской области — больных, оставшихся без родителей, оторванных от семьи. Эта статья рассказывает, как строилась и жила школа-интернат в Хорлово, по воспоминаниям, собранным в книге А.А. Глазковой.

Комсомольская стройка на окраине Хорлово

Место для школы выбрали особенное. В начале XIX века за фабричным корпусом было такое непроходимое урочище, что жандармы не могли выследить здесь революционно настроенных рабочих. Но со временем цивилизация добралась и до этих глухих мест.

О начале строительства вспоминала Валентина Александровна Мамаева, бывший вожак комсомольской организации фабрики «Молот и Серп»:

Начало лета 1959 года. Теперь уже на обширном пустыре над прудом Хорловским вырос вдруг палаточный городок. И поселились в нём студенты Московского строительного техникума. А прибыли они, чтобы принять участие в строительстве школы-интерната.

В то время практиковались небольшие комсомольские стройки. Студенты работали рядом с мастерами-профессионалами и постигали науку строительства. Воскресенский горком комсомола обратился к комсомольцам фабрики «Молот и Серп» с предложением наладить шефскую дружбу со стройотрядом. Приехали одни ребята, а текстильщики, как известно, коллектив в основном женский. Предложение приняли с энтузиазмом.

Жизнь закипела. Проводили совместные вечера-встречи, диспуты, танцы в клубе и в парке на площадке. Концерты художественной самодеятельности собирали полные залы. До полуночи не смолкали песни в парке. В свободное время комсомольцы помогали на стройке.

Не обходилось и без любви — влюблялись, женились, девушки уходили из общежития замуж. Три лета подряд приезжали студенты. И к концу 1960 года на заболоченной, поросшей кустарником окраине Хорлово вырос трёхэтажный корпус специальной школы-интерната, «замешанный на молодёжной дружбе».

Первый директор и первый педагогический коллектив

Завершение работ контролировал первый директор школы-интерната — Пётр Владимирович Дортгольц. Перед ним стояла трудная задача: создать условия быта для детей, собрать и сплотить коллектив учителей, научиться работать с больными и трудными ребятами.

Дети действительно были непростыми. Их привозили со всей Московской области — больных, неспособных учиться в обычной школе, оторванных от материнской ласки, а также сирот. Таким детям нужно было дать уют домашнего очага, заботу и внимание, стать для них не только учителями, но и родными людьми.

Директор был не одинок. Директор хорловской школы №12 Андрей Антонович Высочин передал интернату лучших педагогов. Среди первых учителей и организаторов:

  • Казакова А.Г., Павлова Е.К., Морозова А.И., Ненашева А.Ф., Орлова З.И., Игнатова Н.Н. — педагоги из школы №12;
  • Приколотина Нина Павловна — первый завуч;
  • Наталья Петровна Вязникова — хозяйственный руководитель;
  • Парфёнова Людмила Васильевна и Лагодич Зинаида Романовна — заместитель директора и организатор.

О жене директора Лидии Степановне говорили: «учитель от Бога».

Первые ученики и рождение школы

11 января 1961 года порог школы-интерната переступила первая ученица — Галя Сидорова. За ней пришли 150 ребятишек Московской области. Датой рождения нового учебного заведения областного значения в посёлке Хорлово стало 1 марта 1961 года.

Рядом со школой началась застройка жилого квартала для работников фабрики. Улицу решили назвать Интернатской.

В 1962 году, после завершения строительства учебного здания, 1 сентября школа приняла 300 детей. Здание было рассчитано на 120 мест, поэтому жили тесновато, но дружно и весело. Скучать было некогда: игры, прогулки в лес, походы в кино. Территорию вокруг школы благоустроили — со временем она утопала в зелени деревьев и цветов.

Что осталось сегодня

В 1983 году Пётр Владимирович Дортгольц ушёл на заслуженный отдых. Руководство приняла Нелли Николаевна Оськина, работавшая в школе с 1961 года. На её долю пришлась большая хозяйственная работа: зданиям было уже более двадцати лет. Заменили систему водоснабжения, провели горячую воду на верхние этажи спального корпуса, подключились к газовой котельной, поменяли кровлю.

С началом перестройки многие планы — учебно-трудовые мастерские, спортивный зал — остались нереализованными. В интернате остались только дети Воскресенского района, их было около 150.

С 2002 года школу возглавил третий директор — Владимир Иванович Башмаков. По его инициативе на территории школы, рядом с памятником А.С. Пушкину, возвели часовню. Педагоги и воспитатели продолжали своё дело, восполняя на уроках дефицит родительского внимания, милосердия и добра. По словам автора книги, более 45 лет здесь живёт «оазис добра».